〖青少年〗青少年拓展训练直接来源于体验式学习理论
- 发布人:admin 上传时间：2010-2-2 0:00:00 点击率：266
美国凯斯西储大学维德罕管理学院的组织行为学教授大卫 库伯（David Kob）于20世纪80年代初提出了体验式学习理论。他建够了一个体验式学习模式——体验学习圈：体验、发表 、 反思、 理论、 应用、体验，依次循环。他认为：有效的学习应从体验开始，进行发表看法，然后进行反思，在总结形成理论，最后将理论应用于实践。这个理论已经成为很多培训模式和学习方式的核心理论，包括拓展训练。体验式学习理论对设计和开发终身学习模式有着深刻的影响；同时，对企业如何转变为学习型组织也提供了有益的启示。西方很多管理者认为，这种强调“做中学”的体验式学习，能够将学习者掌握的知识、潜能真正发挥出来，是有效的学习模式。